26. Grundkurs Evidenzbasierte Medizin​

Allgemeines

Der Kurs findet als einwöchiger Kurs mit einem Mix aus Vorlesungen, Seminaren, Kleingruppenarbeiten und zwei Plenarvorträgen statt, in denen die theoretischen Grundlagen und praktischen Fähigkeiten zur Anwendung von Evidenzbasierter Medizin vermittelt werden.

Das Einplanen von Vorbereitungszeit für das Seminar wird empfohlen. Das Vorbereitungsmaterial und weiterführende Materialen werden auf der kurseigenen Lernplattform Moodle und postalisch ca. 4-5 Wochen vor Kursbeginn zur Verfügung gestellt.

Ein Willkommensempfang, eine Stadtführung und ein Gesellschaftsabend runden das inhaltliche Programm ab.

Der Kurs ist akkreditiert durch die Ärztekammer Schleswig-Holstein, sowie ein anerkanntes Wahlfach der Universität zu Lübeck mit 3 ECTS-Punkten.

Zielgruppe

Die Evidenzbasierte Medizin orientiert sich am klinischen Handeln, das seine Zweckmäßigkeit erwiesen hat unter kontrollierten Bedingungen undan größeren Patient*innengruppen.

Der Kurs richtet sich an alle in der Gesundheitsversorgung tätigen akademischen Berufsgruppen – in erster Linie der Bereiche: Medizin, Pharmazie, Psychologie und Gesundheitswissenschaften – ohne Vorkenntnisse in evidenzbasierter Medizin (EbM) und evidenzbasierter Gesundheitsversorgung (EbHC). Es werden grundlegende Konzepte und Basiswissen vermittelt, um diagnostische, prognostische und therapeutische Fragestellungen kompetent bearbeiten zu können.
Dabei sind ausdrücklich nicht nur klinisch tätige Kolleg*innen angesprochen, sondern auch alle Personenkreise, die in Institutionen und Gremien an der Erarbeitung gesundheitsrelevanter Entscheidungen beteiligt sind.

Inhalte

• Kennenlernen der Ziele, Hintergründe und Einstellungen von Evidenzbasierter Medizin (EbM) und Gesundheitsversorgung (EbHC)
• Basiswissen Statistik
• Entwicklung von empirisch beantwortbaren Fragen aus subjektiv wahrgenommenem Informationsbedarf
• Einstieg in die Recherche von medizinischen Literaturdatenbanken
• Grundlagen zur kritischen Bewertung von Studienergebnissen und ihrer Anwendbarkeit bei der Bearbeitung von Diagnose-, Prognose- und Therapiefragestellungen nach den Methoden der EbM
• Einführung in die Themen Leitlinen und Systematische Reviews
• Kennenlernen der Methode des Shared Decision Making (SDM)